小中学校の算数・数学での「データの活用」から高校数学での「データの分析」、情報Iでの「データの活用」、情報IIでの「データの分析」まで、データサイエンスを系統立てて学ぶカリキュラムデザインのイメージを掴みます。その上で、算数・数学との学びの上に立って、様々な教科と、データサイエンスをいかにリンクさせるかを事例に基づいて考えます。 なぜ、今、データサイエンスが求めら、そしていかに学ぶのか考えます。
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