現在、企業における多くの部署では、データを活用した業務の効率化や仕事のプロセス改善が求められていますが、学校教育において、具体的なデータ処理や目的的な統計データの活用法の教育が海外に比べ薄かった日本では、社会人一般にとってその経験知が少なく、どこから手を付けるべきか分かり難いというのが現状です。ここでは、事例を通して、統計的なモノの見方やデータに基づく問題解決の考え方を紹介していきます。
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